Начертательная геометрия в Москве

У сына были большие проблемы с Начертательной геометрией, он предмет вообще не понимал, сейчас он ходит на занятия к Наталье Валентиновне и говорит, что влюбился в предмет, для него теперь это самый любимый и интересный предмет! Спасибо большоеещё

Хороший специалист. Но нам не подошла локация.ещё

Мы продолжаем заниматься с преподавателем до сих пор, меня все устраивает, ребенок доволен. Педагог все доступно объясняет, дочь все понимает на уроках - все хорошо!ещё

Спасибо Татьяне Алексеевне за хорошие занятия, которые помогли успешно подготовиться к экзамену.ещё

Прекрасный преподаватель и объясняет доступным языком.ещё

Нужный результат был достигнут! Огромнейшее спасибо Артёму за его работу!ещё

хороший специалист, доступно и понятно обьясняетещё

Елизавета Андреевна хороший специалист, помогает сыну научиться рисовать и чертить. Подготавливает к институту. Прогресс в черчении значительный!ещё

Всё отлично, даже лучше, чем отлично! У меня были проблемы с предметом – я всё благополучно закрыл. Репетитор – очень прикольный мужчина, я таких преподавателей не встречал: вежливый, отзывчивый. Я описал свои проблемы, и репетитор сразу с ними помогал, даже в неурочное время. Так что отличный человек!ещё

Педагог Екатерина Сергеевна хороший, я рекомендую. У нас были вопросы по литературе, но я считаю, что репетитор с ними нам очень помогла. Получили мы на ОГЭ пять. У нас проблема состояла в том, что у ребёнка в школе стояла пять, а нужно было сдавать экзамен. И учитель, чтобы показать и выделить тех детей, которые с ней занимаются, других детей «топила». Пробники они почему-то все у неё писали на два. Вот представьте, что ребёнок имеет пять по предмету, готовится к экзамену, а пробник выходит на двойку. Поэтому мы и обратились к репетитору, нам нужна была именно подготовка к ОГЭ. Екатерина Сергеевна нам подсказала именно те моменты, которые дочери не дал учитель. Если кто-то хочет готовиться именно к ОГЭ, то Екатерина Сергеевна им в помощь. Она занималась с ученицей, давала рекомендации, что и как делать и писать. С самой литературой у девочки проблем не было, ей нужно было разобраться, как составлять план, как начинать, что писать внутри сочинения, что за чем должно идти, на что обратить внимание. Они с ней выбрали, какую часть отрабатывать. И что ещё мне понравилось, что я бы хотела отметить дополнительно, так это то, что спокойных педагогов сейчас мало. Екатерина Сергеевна никогда не психует, не нервничает и не дёргается. Просто спокойно занимается и вселяет в ребёнка уверенность. Она никуда не спешила, никуда не бежала. Дочери она очень понравилась с первого занятия. Проверив наш уровень, Екатерина Сергеевна сказала, что он у девочки хороший, но она понимает, что ребёнок просто не уверен сейчас в себе. Говорит мне, что почему-то наш педагог в силу своего непрофессионализма или чего-то ещё основные моменты ребёнку в школе не дал вообще. Я сразу позвонила после экзамена репетитору, поблагодарила Екатерину Сергеевну за нашу пятёрку. Она говорит, что и не сомневалась. Что если была бы четвёрка – это было бы что-то уж совсем удивительное. Я считаю, что она помогла с получением уверенности и своей профессиональной отработкой заданий. Если кто-то будет нуждаться именно в подготовке, в работе со спокойным педагогом без скандалов и криков, то она станет отличным вариантом. Таких сейчас мало, кто не кричит, не ругается и не дёргается. В подготовке к экзаменам она большая молодец. Она знает, что и как требуется, в каком объёме и для чего. Екатерина Сергеевна наши работы показывала и другим педагогам, чтобы мы не думали, что это именно она так лояльно проверяет. Нет, она и с другими консультировалась для объективного оценивания. И ещё она может легко и просто и к русскому языку подготовить к ОГЭ. Если какой-то вопрос будет, она всегда говорила, что к ней можно обращаться. Не было такого, чтобы что время вышло, и минута в минуту нужно уходить. Мне это очень нравится в репетиторе. Бывает же, что и задержишься, и вообще всякое случается. Отзывы есть такие, их полно. Родители рассказывают, как ходят их дети к репетиторам. Случается, что чуть ли не будильник педагоги ставят на стол на конец занятия, чтобы не переработать. Когда Екатерина Сергеевна заболела, она сама предложила компенсировать наши занятия другим днём. И она ещё очень мобильная, всегда с ней можно договориться и найти время. И когда мы не можем, она тоже всегда идёт навстречу. Проблем никаких вообще не возникало. Она молодец, она настоящий профессионал. Ищешь же всегда репетитора с опытом, чтобы пожилой и опытный, но это не всегда верно. Между прочим, наша классная руководительница имела статус заслуженного учителя России, но вот так вот она нас «подготовила» к экзамену, что пришлось в январе после последнего пробника в шоковом состоянии брать репетитора. Я поначалу переживала, возраст всё-таки у Екатерины Сергеевны достаточно молодой, но ничего подобного. Она справилась превосходно.ещё

В этом году моя дочь сдавала ОГЭ по математике. Мы очень волновались, хватит ли за год времени, чтобы подготовиться. Нашли на этом сайте замечательного преподавателя Ирину Егоровну. Занятия по скайпу у нас были впервые, опасались, будут ли они эффективны. Поэтому Ирина Егоровна вначале предложила провести пробное. С первых же занятий установилось взаимопонимание между нашей Викой и Ириной Егоровной, настолько это эмоциональный, обаятельный, имеющий педагогический подход к детям преподаватель. Занятия проходили на одном дыхании, и что нас удивило как родителей, ребенок, который мягко говоря, не проявлял до этого интерес к точным наукам, стала активно заниматься, готовить домашнее задание к каждым занятиям, я бы даже сказала, что она ждала, когда снова будет конференция и встреча с Ириной Егоровной. Каждый раз, когда проходили занятия, мы были уверены, что они протекают познавательно, интересно, а главное цельно. Считаю, что вести занятия по скайпу - это колоссальный труд и самоотдача со стороны преподавателя. У Ирины Егоровны своя методика такого преподавания: она пишет, чертит у себя на доске, ребенок это видит, если что-то непонятно - объясняет по несколько раз до тех пор, пока материал не будет усвоен. Все занятия систематизированы и последовательны, благодаря чему у ребенка появляется понимание и запоминание материала. В школе произошел огромный скачок, установилась твердая четверка (до этого было ближе к тройке); пятерки, которых мы почти никогда не видели раньше, стали регулярно появляться в электронном журнале. Так мы прозанимались целый учебный год и пришло время сдавать ОГЭ; переживали, хотелось получить хороший бал. И когда увидели результат, мы сначала не поверили, пересматривали еще несколько раз, в бланке стояла оценка 5! Старания вознаградились! Огромное спасибо Ирине Егоровне – профессионалу своего дела, за такую огромную проделанную работу!ещё

Хочу не то что сказать спасибо Алвард Самвеловне, а выразить огромную благодарность. УРА... МЫ ПОСТУПИЛИ НА БЮДЖЕТ! Шансы были не велики, НО всё получилось. В конце декабря мы узнали, что на факультет, который мы мечтали поступить, с этого года принимает только с профильной математикой, моя дочь в истерике, я в шоке, уровень нулевой, от слова вообще! Два месяца мы пытались найти преподавателя, пробовали заниматься, увы без успешно, в школе учителя нас пытались отговорить от здачи проф.мат, но я верила в силы своего ребёнка и занялась более плотно поиском репетитора, тк через знакомых как писала ранее уровень не дотягивал по подготовке. Обратила внимание на Алвард Самвеловну, она нас взяла, но предупредила сразу, что очень мало времени и на очень высокий балл можно не расчитывать, но попробуем что-то сделать, хоть набрать проходной. ЗА ДВА С ПОЛОВИНОЙ МЕСЯЦА, за два с половиной!!! с нулевого уровня, с нулевыми знаниями, она нас не только подготовила, но и настраивала на положительный результат, правда работа была сложная, занимались не поднимая головы. Наступил день ЕГЭ, всё как в тумане, ожидание, и вот он результат!!! 45 баллов, за два с половиной месяца, это что-то! Половина одноклассников не прошли даже по минимальному баллу 27, а у нас 45. Это невероятно. Понимаю, если было бы больше времени, сдали ещё лучше. Мы уже потеряли надежду, но дочь с Арвард Самвеловной сделали на мой взгляд нереальное. Однозначно рекомендую, она не побоялась взять тяжёлого ребёнка, спасибо за веру, для меня, как мамы это очень важно. Учителя в школе не верили, что дочь справится, а мы утёрли нос! У нас бюджет в МВА Скрябина!!! Безумно счастливы. Алвард Самвеловна, низкий поклон!!! Сто кратко рекомендую. P. S. Совет родителям, без лишних нервов, начинайте заниматься с ней за год до экзаменов, и всё получится лучше, чем вы будете ожидать.ещё

Этот специалист буквально спас и изменил качество моей жизни. Когда я обращалась за помощью психолога, была скептически настроена: «Как можно при помощи краткого курса из сеансов психоанализа и копания в голове, вылечить то, от чего я страдала более 7 лет? И, кажется, перепробовала уже все способы, в том числе и самоанализы с выявлением причины срывов и поддержу от братьев по несчастью (группу АП)…. Речь сейчас о серьезнейшем расстройстве пищевого поведения (РПП), на путь которого я встала, как я думала, из-за ряда факторов. И я, как ни странно, никогда не прекращала сдаваться бороться с РПП, анализировать, пробовать медитации, мантры и прочее, и прочее. Но, как я понимаю сейчас, даже психологу нужен психолог. Потому что, когда речь идёт о нас самих, мы не бываем объективны. А чаще всего первопричину наших эмоциональных и физических расстройств, носят те ситуации, которые блокирует наш собственный мозг, чтобы мы элементарно не сошли с ума, постоянно прокручивая это у себя в голове. И только с помощью хорошего специалиста, такого, как Иван, у меня, самой до сих пор не верится, получилось получить ту жизнь, которую я так хотела. Без зацикливания на еде, без заедания малейших триггеров/раздражителей, без культа еды. Спойлер, одного понимания проблемы срывов и зажоров недостаточно. Это знают такие люди, как я, которые перепробовали вообще всё и «мне уже точно ничего не поможет». Вам нужен нормальный психолог. Который захочет вас излечить, а не сделать очередной дойной коровой, в лице которой вы из года в год будете таскать на сессии одни и те же проблемы и плакаться, и не понимать, почему ваша жизнь на меняется и не становится лучше. Иван Крюков – Психолог с большой буквы. И я буду возвращаться к этому психологу на каждом "неразрешимом" этапе своей жизни, чтобы решить проблему, а не просто поплакаться в мужское плечо.ещё

Александра Владимировна занимается с нашими детьми (11 и 13 лет) русским языком как «вторым родным», ибо обучение и общение детей в социальной среде проходит преимущественно на испанском языке. Цели обучения мы бы сформулировали как овладение детьми основ орфографии и пунктуации русского языка, умение четко и однозначно формулировать мысли на русском языке, так как не исключаем вероятности прохождения части пути обучения детей на русском языке. Что посему хочется сказать. С поставленными задачами Александра Владимировна справляется великолепно, на высоком профессиональном (научном, как преподаватель-исследователь) уровне, о чём свидетельствует высокая образованность педагога в данной дисциплине. Основным характеристическим показателем достижения целей обучения для нас являются усваиваемость материала детьми. Так вот, можем констатировать, что процент усваивания материала высок. Дети с удовольствием занимаются, что говорит о правильном педагогическом подходе Александры Владимировне. Чётка видна динамика освоения материала. Преподаватель умеет найти к каждому ребёнку индивидуальный подход (так как уровень усвоения материала у наших детей несколько отличен, что отчасти является следствием разницы в возрасте в два года), что крайне важно дабы не выделять одного перед другим и тем самым не вносить разногласия в их и так непростые отношения. Стоит отметить ,что наши дети (как впрочем полагаю и большинство современных детей) не отличаются высокой мотивацией к обучению, особенно в свободное от основного учебного процесса время (на своих выходных). Но несмотря на это Александре Владимировне удаётся создать благоприятную атмосферу во время занятий, заинтересовать детей, объяснить им необходимость и важность знания русским языком таким образом, чтобы не отбить у них желания к продолжению занятий. В качестве рекомендаций, можем посоветовать Александре Владимировне с целью увеличения усваиваемости материала использовать большее количество наглядного дидактического материала, несмотря на некоторую сложность его подготовки в изучаемом предмете. Большое спасибо Александре Владимировне, сил и мужества в её непростом педагогическом ремесле!ещё

Я занимаюсь с Ольгой Викторовной сценической речью и хочу поделиться впечатлениями о работе с педагогом и занятиях в целом! Ольга Викторовна творческий, трудолюбивый ПЕДАГОГ и СПЕЦИАЛИСТ очень высокой квалификации! На занятиях царит дружелюбная атмосфера, которая рождает желание учиться, пробовать свои силы, узнавать новое, расти и добиваться результата. Структура занятий всегда выстроена, продуманна и тщательно подготовлена, поэтому все занятия очень насыщены и продуктивны. Особо хочется отметить доступность материала, легкость его подачи, разнообразие и огромное количество интересных и занимательных упражнений, заданий, методических материалов, методов и форм работы с голосом, словом, текстом! Многие задания даются в игровой форме, что превращает даже банальную "разминку речевого аппарата" в занимательное путешествие и знакомство с тем,как и откуда извлекаются звуки, как говорить громко и не сорвать голос, как управлять им и дышать при этом, как одной фразой (скороговоркой, цитатой, строчкой из стихотворения) передать разные эмоции и состояния, настроение человека (отругать, признаться в любви, обидеть, сообщить тайну, посплетничать, пожаловаться, похвалить, передать испуг, радость и т.д). Полезна и интересна была работа со скороговорками. И, конечно, отдельная благодарность за работу с текстом, над текстом, обучение чтению стихов и прозы. Ольга Викторовна научит - как выбрать материал, понять о чем он (что очень важно), как выучить наизусть (это отдельная наука, поверьте!), а затем без дрожи и "на голосе"блеснуть своим умением перед классом, друзьями или жюри на каком-нибудь конкурсе художественного слова. У меня снялись многие зажимы, ушли" слова-паразиты, пропало косноязычие, речь стала свободной, ярко окрашенной, мне проще удается донести смысл и сформулировать мысль, появилась "полетность" голоса, я не боюсь теперь читать стихи перед публикой. У Ольги Викторовны индивидуальный подход к каждому ученику, поэтому желаемый результат достигнут на 100%. Все договоренности (финансовые и организационные) соблюдены. Оценка - 5+!!!!!!! Я с уверенностью могу рекомендовать услуги Ольги Викторовны и компании в целом своим друзьям, знакомым и ВСЕМ-ВСЕМ-ВСЕМ!!!!!ещё

Обращались в ноябре к Сергею с целью скорректировать поведение ребенка (мальчик 8 лет, 3 класс): ребенок часто истерил, рыдал, "не слышал" нас, отвлекался на уроках и отвлекал других, из-за чего успеваемость стала падать, срывал уроки, домашнюю работу делали со слезами, был невнимателен даже при выполнении домашней работы - из-за ошибок просила переписать, в ответ на просьбу начинал рыдать, кидать тетрадь, мы начинали срываться и кричать. Сергея нам порекомендовали знакомые. Не верила, что можно что-то сделать в нашей ситуации, однако уже после 6 занятия заметили серьезные изменения: на мою просьбу переписать домашнюю работу по русскому языку из-за того, что было три исправления (а там была исписана целая страница), он просто сказал: "Хорошо, мам". И пошел аккуратно переписывать. В итоге, после курса занятий: стал внимательнее на уроках, спокойнее. Теперь с ним стало проще договориться. Стал больше читать, по большей части (там где это возможно согласно современной программе образования) самостоятельно готовится к урокам, перестал ныть из-за допзаданий по школьной программе по выходным, перестал истерить по поводу ограничения на использование телефона (стоит ограничение 20 минут). А еще, что самое главное, мы научились спокойно разговаривать, ребенок стал рассказывать что происходит в школе, раньше замыкался, приходилось через Сергея выяснять (а Сергею он все рассказывал), что же произошло в школе и как произошедшее в школе воспринимает ребенок. И вот сегодня 21.12.2023 - прошла неделя, как ребенок закончил курс с психологом, тяжелая неделя, наполненная контрольными работами, диктантами, постоянной подготовкой к эти работам, а мы все спокойны :), ребенок написал математику на 5, диктант по русскому языку на 4/4, литературу на 4, диктант по английскому языку на 5. Хочу выразить огромную благодарность Сергею!!! Вы помогли не только Саше, но и его родителям :)))ещё

Чудесный преподаватель. Ева осталась очень довольна. Мы уже не занимаемся с репетитором. Претензий к преподавателю никаких нет, она чудесный педагог, и Еве очень нравилось. И язык общий находит с детьми, единственное, что мы не стали ее ждать. Преподаватель на пять с плюсом, поэтому не вижу смысла искать профессора, если она умеет объяснить ребенку элементарные вещи, ребенок усваивал. Мы снимали на видеокамеру, как она преподает, и не каждый репетитор возрастной согласен был бы на это. Люди возрастные, даже со званиями всякими, не настолько современные, не позволили бы снимать на камеру, а камера позволяет потом вспомнить пройденный материал. Все уроки без исключения записывали на видео, и потом в пробках могли просматривать, поэтому один урок мы могли пройти несколько раз и закрепить. Это сильное преимущество. Что касается общего языка, Еве 10 лет, преподаватель молодой, они как-то по-дружески общались, педагог находит общий язык с детьми, она очень коммуникабельная, она находит общий язык с детьми, потому что она не на восемь поколений старше, знает современные мультики, они могли и пошутить, репетитор могла вспомнить какую-то цитату, у дочки возникала иллюзия, что это ее подружка, это европейский подход, где можно обнять педагога. У меня не было лучшего преподавателя. Когда будет необходимость, то к ней вернемся. Все прекрасно. Я завидую тем ученикам, которые к ней попали. Я считаю, что лучшего искать не надо. Бывает, что вещь откладываешь хорошую и идешь искать еще, здесь не надо искать. Она по-свойски, по-дружески, в легкой форме весь материал преподносит, а потом можно записать на видео и пересмотреть для усвоения материала. Взрослые тети не будут на это согласны, а этого репетитора это никак не смущало, без напряжения все было. Это сильное преимущество, которое позволяло повторять ее уроки.ещё